1月28日上午，人工智能與計算機學院學工隊伍到文法學院開展本科生綜合素質培養專題交流研討。兩院輔導員齊聚一堂、共話育人，學工部綜合素質培養負責老師參加了交流。

本次研討緊扣本科生綜合素質培養方案實施的核心痛點，立足兩院學科專業差異，圍繞輔導員一線育人實踐中的實際難題與優化路徑展開深度研討。研討現場，雙方輔導員聚焦關鍵問題坦誠交流、深入探討、踴躍獻策。一是針對五育并舉活動設計的適配性難題。文法學院輔導員提出，當前部分活動與專業融合度不足，在勞動教育、體育美育活動設計上存在同質化傾向，難以充分調動學生參與積極性；人工智能與計算機學院輔導員則表示，工科學生時間多集中于實驗實訓，如何設計輕量化、沉浸式的五育活動，實現專業學習與素養培育有機銜接，是當前面臨的主要挑戰。二是學工隊伍與其他部門協同不足問題。雙方均反映，目前學工隊伍在綜合素質培養工作中還存在活動供給不足，在日常教育管理服務等環節中對學生綜合素質培育的空間載體拓展不足。三是針對本科生綜合素質培養管理系統的迭代需求。雙方普遍認為，現有管理系統在活動管理、過程追蹤、數據互通等方面還可以進一步升級，如通過增加信用分值預付方式強化同學們的“守約意識”等。王錚結合雙方研討情況，反饋了學生綜合素質培養平臺建設升級進展，并結合學生活動整體規劃，就如何進一步整合資源、創新載體、提升綜合素質培養的系統性與實效性提出了指導性意見。

此次跨學院專題交流研討，不僅搭建了兩院輔導員互學互鑒、共促提升的堅實橋梁，也拓寬了本科生綜合素質培養的工作視野與思路。雙方一致表示，將系統梳理研討成果，把互鑒所得轉化為精準有效的育人舉措，進一步打磨學院版本的培養方案、細化各年級培養清單，持續增強育人工作的針對性與實效性。兩院學生工作負責人均表示，后續將以此次研討為契機，開展常態化交流合作，攜手探索跨學科協同育人新路徑，用心護航學生成長成才，為學校人才培養質量的穩步提升注入強勁動力。

編輯：左芳舟