11月7日下午，人工智能與計算機學(xué)院邀請首都師范大學(xué)陳文龍教授、譚小慧教授來校做學(xué)術(shù)交流。交流活動在瀚學(xué)樓1014舉行，由人工智能領(lǐng)域責(zé)任教授劉杰老師主持。人工智能與計算機學(xué)院肖彬副教授、張晴博士以及研究生共計50余人參加了此次學(xué)術(shù)交流活動。

陳文龍教授現(xiàn)任首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師。長期從事互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、高性能網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及智能教育等方向的研究工作。他首先作了題為“基于私有大模型的教育領(lǐng)域問答智能體”的學(xué)術(shù)報告。他指出，隨著教育數(shù)字化進程的不斷推進和生成式人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，如何利用大模型賦能智慧校園、助力教學(xué)創(chuàng)新，已成為當前教育信息化的重要議題。然而，現(xiàn)有通用大模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用仍面臨知識更新滯后、事實性錯誤以及數(shù)據(jù)隱私風(fēng)險等問題。針對這些挑戰(zhàn)，他講解了團隊最新研究成果，構(gòu)建“基于私有大模型的教育領(lǐng)域問答智能體”方案，覆蓋從基礎(chǔ)設(shè)施搭建、知識處理到應(yīng)用交互的全鏈路技術(shù)體系。實現(xiàn)了語音與文字多模態(tài)交互、自然流暢的對話體驗與專業(yè)精準的知識問答，廣泛服務(wù)于教學(xué)、辦公與學(xué)習(xí)等場景，打造安全可控、響應(yīng)高效、可深度定制的智能教育平臺。

譚小慧教授是首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，長期從事虛擬現(xiàn)實與人機交互領(lǐng)域的研究工作。她首先作了題為“虛擬現(xiàn)實中的人機交互研究”的學(xué)術(shù)報告。她指出，虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為元宇宙的重要支撐技術(shù)，已從“概念驗證”邁入“價值創(chuàng)造”階段。然而，三維虛擬環(huán)境給人機交互帶來了新的挑戰(zhàn)，尤其是用戶的深度感知負荷與暈動癥問題。這些因素不僅影響虛擬現(xiàn)實體驗的沉浸感和舒適度，也制約了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育、醫(yī)療、文旅等行業(yè)的進一步應(yīng)用。譚教授系統(tǒng)介紹了團隊在減輕感知負荷與緩解暈動癥方面的最新研究成果，重點展示了通過雙手協(xié)作、負重交互等方式提升虛擬環(huán)境交互精度和用戶體驗的研究進展。她還分享了虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在可應(yīng)用性和用戶適配性方面的設(shè)計思路，為后續(xù)的研究提供了新的啟發(fā)。

活動最后，陳文龍教授和譚小慧教授與在場師生分別就教育智能化與大模型應(yīng)用、人工智能與虛擬現(xiàn)實融合的關(guān)鍵問題，及未來趨勢等進行了深入交流，現(xiàn)場互動積極，氣氛熱烈。師生們紛紛表示，通過此次學(xué)術(shù)交流活動對教育智能化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實與人機交互研究的前沿成果有了更深入的認識，也為后續(xù)相關(guān)研究提供了新的啟發(fā)與思路。

編輯：左芳舟